■麻植　風花（日本大学付属藤沢高校→明治大学／文学部）

私は元々一般入試で行こうとしていたのですが、第一志望に自己推薦があったので、ダメ元でやってみることになりました。受かる確率なんてとても低いから、絶対落ちるだろうなぁ、と思いながら出すだけ願書を出しました。すると、一次試験に受かり、二次試験も通り、最終的に合格することができました。文字にするとあっさりしていますが、実際は一般入試でいくか推薦で終わるのか分からないまま、その２種類の勉強を並行して行っていました。 ２種類、と言っても、何も特別なことをしていた訳ではありません。推薦の勉強は、小論文を書く時は文末の処理に気をつける。原稿用紙の使い方、文構成のまとめ方を意識するなど。今まで学校などで学んできた事を改めて確認したぐらいです。勿論、本を読んだりして＋‪αの知識を頭に入れたり、面接の練習を一色塾の先生に頼んだりはしましたが、それ以外に特別なことはしていません。 推薦と一般入試の準備を同時進行で進める事の注意点として、それぞれの勉強への切り替えに時間がかかる、と言った点などはありました。どちらか一方に力を入れすぎると、もう片方の勉強が滞ってしまうので、そこら辺の調整は少し大変でした。しかし、これは今しかできない、かつ全員が全員できる体験ではないからすごく貴重なことで、ありがたいな、と思いました。

■鈴木　悠佑（鵠沼高校→法政大学／経済学部国際経済学科）

嫌いなものから逃げ続け、好きなことだけをやって生きてきた自分は定期テストで学年ビリ２を取ったり、そのせいで朝補習に毎回呼ばれたりと散々な成績でした。その頃の自分は一応大学には行きたいと考えつつも、まだ時間はあるから今すぐ何かをする必要もないだろうと思っていました。その一方で全く何もしないのも不安なので、高校受験の時に通っていた塾には一応通っていましたが、今考えると在籍していただけで、勉強らしい勉強は何もやってはいませんでしたし、その塾からも特に何かを言われることもありませんでした。そんな自分を見かねた母親の勧めで、姉がお世話になった一色塾に通うようになり、少しずつ考え方も変わっていき、最終的に志望校に合格することが出来ました。こう書くと簡単なようですが、実際にはその間にここには書き切れないくらいの大変な迷いや苦労がありました。何しろ一色塾に入った頃の自分は｢前置詞の後ろは名詞｣｢不定詞のtoの後ろは原形｣などという基本ルールすら知りませんでした。そんな自分がある日突然「受験生」になれるはずもなく、最初はやったりやらなかったりの繰り返しで、両親や塾の先生方を心配させたと思います。何か一つの大きなきっかけがあって一気にスイッチが入る人もいるみたいですが、自分の場合はそうではなく、徐々に少しずつ自分でも意識しないうちにいつの間にか「受験生」になって行ったような気がします。

■山﨑　麻以（鎌倉女学院高校→早稲田大学／文学部）

入塾前は、学校の定期テストのための勉強しかしていなかったので、テスト前にその範囲を詰め込む、短期集中型の勉強でした。それだけでなく、定期テストは覚えれば点を取れる問題が多かったので、英語や古典でさえほぼ暗記で対応していました。入塾してからは、学校から直接塾に通うようになったので、まず勉強時間が圧倒的に増えました。各授業で小テストが実施されるので、その勉強を続けているうちに自然と勉強習慣が身についたのかも知れません。また、初めて英語の授業を開けた時、それぞれの前置詞にはイメージがあって（onは上ではなく『接触』のイメージ！だからon the wallは理屈が合う）など、それまで暗記事項だと思っていた英熟語も意味があると知り、退屈だった勉強が楽しくなりました。